Անցնել բովանդակությանը
  • 2025-2026 ուս․ տարի
    • 4․1 դասարան (2025-2026 ուս․ տարի)
    • 4․2 դասարան (2025-2026 ուս․ տարի)
    • 4․3 դասարան (2025-2026 ուս․ տարի)
    • 5․3 դասարան (2025 — 2026 ուս․ տարի)
  • Ուս. ծրագրեր
  • Ուսումնական օրացույց
  • Սովորողների բլոգներ
  • Նախագծեր
    • 2023-2024 ուս․ տարվա նախագծային փաթեթ
    • 2022-2023 ուս․ տարվա նախագծային փաթեթ
    • 2021-2022 ուս․ տարվա նախագծային փաթեթ
    • 2020-2021 ուս․ տարվա նախագծային փաթեթ
    • 2019-2020 ուս․ տարվա նախագծային փաթեթ
  • Հաշվետվություն
  • Ճամփորդություններ
  • Ստուգատես
  • Անհատական աշխատաժամանակ
  • Հեռավար-առցանց ուսուցում
    • Հեռավար-առցանց ուսուցման փաթեթ
    • Ուսումնական ամառ։ Ամառային առաջադրանքների փաթեթ
    • խաղ-տեսադաս
    • Ռադիո
    • Մաթեմատիկա TV
    • Խնդիրների փաթեթ
  • ինքնակրթություն
    • Սեմինարներ
  • Հեռավար-առցանց ուսուցման փաթեթ
  • Վերապատրաստում
  • Պահոց
    • 2024-2025 ուս․ տարի
      • 4.1 դասարան (2024-2025 ուս․ տարի)
      • 4.3 դասարան (2024-2025 ուս․ տարի)
      • 5.1 դասարան (2024-2025 ուս․ տարի)
      • 5.2 դասարան (2024-2025 ուս․ տարի)
      • 5.3 դասարան (2024-2025 ուս․ տարի)
    • 2023-2024 ուս․ տարի
      • 4.1 դասարան (2023-2024 ուս․ տարի)
      • 4.2 դասարան (2023-2024 ուս․ տարի)
      • 4.3 դասարան (2023-2024 ուս․ տարի)
      • 5.2 դասարան (2023-2024 ուս․ տարի)
      • 5.3 դասարան (2023-2024 ուս․ տարի)
    • 2022-2023 ուս․տարի
      • 4.2 դասարան
      • 4.3 դասարան
      • 5.1 դասարան
      • 5.2 դասարան
      • 5.3 դասարան
    • 2021-2022 ուս․ տարի
      • 4․2 դասարան
      • 4․3 դասարան
      • 5․1 դասարան
      • 5․2 դասարան
    • 2020-2021 ուս․ տարի
      • 4-րդ դասարան
      • 5-րդ դասարան
      • Բլոգների ստուգում
      • Մաթեմատիկոսի ընտրությամբ գործունեություն
    • 2019-2020 ուս․ տարի
    • Սովորողների բլոգներ

Անի Միրզոյան

Մաթեմատիկայի ուսուցչուհու բլոգ․ Հյուսիսային դպրոց

Posted in Հաշվետվություն

Մաթեմատիկական օրնաչափություններ նախագծի ամփոփում

Posted on 13 Դեկտեմբերի, 202010 Դեկտեմբերի, 2020 by mirzoyanani

Շարունակել կարդալ “Մաթեմատիկական օրնաչափություններ նախագծի ամփոփում” →

Posted in Նախագծեր

Ուսուցման առաջին շրջանի ամփոփում

Posted on 11 Դեկտեմբերի, 202024 Դեկտեմբերի, 2020 by mirzoyanani

Շարունակել կարդալ “Ուսուցման առաջին շրջանի ամփոփում” →

Posted in Ստուգատես

«Հոգատարություն-հանգանակության» ցուցանիշներ

Posted on 10 Դեկտեմբերի, 202010 Դեկտեմբերի, 2020 by mirzoyanani

Շարունակել կարդալ “«Հոգատարություն-հանգանակության» ցուցանիշներ” →

Posted in Ստուգատես

Պատկերների ստացում․ բանավոր մաթեմատիկա

Posted on 10 Դեկտեմբերի, 202010 Դեկտեմբերի, 2020 by mirzoyanani

Շարունակել կարդալ “Պատկերների ստացում․ բանավոր մաթեմատիկա” →

Posted in Նախագծեր, Ստուգատես

«Հոգատարություն-հանգանակության» ցուցանիշների ամփոփում

Posted on 6 Դեկտեմբերի, 202011 Դեկտեմբերի, 2020 by mirzoyanani

Շարունակել կարդալ “«Հոգատարություն-հանգանակության» ցուցանիշների ամփոփում” →

Posted in Նախագծեր, Ստուգատես

Գինեգործ․ մաթեմատիկ-բնագետները

Posted on 4 Դեկտեմբերի, 202012 Դեկտեմբերի, 2020 by mirzoyanani

Շարունակել կարդալ “Գինեգործ․ մաթեմատիկ-բնագետները” →

Posted in Ճամփորդություններ

«Էրեբունի» պատմահնագիտական արգելոց-թանգարանում

Posted on 4 Դեկտեմբերի, 202010 Դեկտեմբերի, 2020 by mirzoyanani

Շարունակել կարդալ “«Էրեբունի» պատմահնագիտական արգելոց-թանգարանում” →

Posted in Նախագծեր

Հյուսիսային դպրոցի ընտրությամբ գործունեության խմբերի ստուգատեսին․ բանավոր մաթեմատիկա

Posted on 3 Դեկտեմբերի, 202011 Դեկտեմբերի, 2020 by mirzoyanani

Շարունակել կարդալ “Հյուսիսային դպրոցի ընտրությամբ գործունեության խմբերի ստուգատեսին․ բանավոր մաթեմատիկա” →

Posted in Նախագծեր

Տոնական թվեր

Posted on 1 Դեկտեմբերի, 202025 Դեկտեմբերի, 2020 by mirzoyanani

Շարունակել կարդալ “Տոնական թվեր” →

Posted in Ընտրությամբ գործունեություն

Ներկայացնում են բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության սովորողները

Posted on 29 Նոյեմբերի, 202012 Դեկտեմբերի, 2020 by mirzoyanani

Շարունակել կարդալ “Ներկայացնում են բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության սովորողները” →

Գրառումների նավարկում

Ավելի հին գրառումներ
Ավելի նոր գրառումները

Ողջույն///

Ես Անին եմ, մաթեմատիկայի մասնագետ եմ։
Յուրաքնաչյուր ուսուցիչ պետք է սիրի երեխաներին, նրանց հետ շփումն է քեզ դարձնում բարձրորակ մանկավարժ։ Միայն թե մարդ պետք է իրեն սովորող և դաստիարակող զգա, որպեսզի ավելի լավ իմանա իր սաներից, թե ինչպիսի մանկավարժ է հարկավոր նրանց․․․

Կարգեր

  • 2019-2020 ուս․ տարի
  • 2020-2021 ուս․ տարի
  • 2021-2022 ուս․ տարի
  • 2022-2023 ուս․տարի
  • 2023-2024 ուս․ տարի
  • 2024-2025 ուս․ տարի
  • Հայտ
  • Հաշվետվություն
  • Հեռավար-առցանց ուսուցում
  • Հոդվածներ
  • Ճամբար
  • Ճամբար 2019
  • Ճամփորդություններ
  • Մաթեմատիկա TV
  • Մաթեմատիկայի ստուգատես
  • Մասնագիտական ուսուցում (բրուտագործություն)
  • Մարզական
  • Մուտքի Ճամբար
  • Նախագծեր
  • Ուսումնական ամառ
  • Ուսումնական օրացույց
  • Ուսուցչի օրագիր
  • Պարտիզապուրակային
  • Ռադիո
  • Սեմինարներ
  • Ստուգատես
  • Վերապատրաստում
  • Տարվա ամփոփումներ
  • Քոլեջ
  • ինքնակրթություն
  • խաղ-տեսադաս
  • Այց ագարակ
  • Անհատական աշխատաժամանակ
  • Անհատական պլան
  • Աշխատակարգ
  • Առցանց սեմինարներ
  • Բլոգների ստուգում
  • Դասընթացի ծրագիր
  • Դիպլոմային աշխատանք
  • Դիջիթեք 2022
  • Դիջիթեք 2023
  • Դիջիթեք 2024
  • Դիջիթեք 2025
  • Դիտարկումներ
  • Երկարացված օրվա կազմակերպման կարգ
  • Երկարացված օրվա ճաշացանկ
  • Ընտրությամբ գործունեություն
  • Թարգմանություն
  • Խնդիրների փաթեթ
  • Uncategorized
Մայիս 2026
Ե Ե Չ Հ Ու Շ Կ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
« Ապր    

Որոնում

Հղումներ

  • «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
  • Աշոտ Բլեյանի բլոգ
  • <<Դպիր>>
  • Մաթեմատիկական ամսագիր
  • Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
  • Սոցիալական էջ
  • Ինքնակենսագրություն

Մուտքերի թիվը

  • 342,352 просмотров

Պահոցներ

  • Նախագծեր
Blog at WordPress.com.
Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.
To find out more, including how to control cookies, see here: Cookie Policy
  • Բաժանորդագրվել Subscribed
    • Անի Միրզոյան
    • Join 26 other subscribers
    • Already have a WordPress.com account? Log in now.
    • Անի Միրզոյան
    • Բաժանորդագրվել Subscribed
    • Գրանցվել
    • Մուտք
    • Report this content
    • View site in Reader
    • Manage subscriptions
    • Collapse this bar

Loading Comments...

    Design a site like this with WordPress.com
    Get started