5.2 դասարան

Հունիսյան ստուգատեսային ճամբար

Հրապարակված են մաթեմատիկական ֆլեշմոբի մայիս ամսվա բոլոր առաջադրանքները: Ընտրի՛ր քեզ հետաքրքրող տարբերակը, լուծի՛ր խնդիրները և պատասխանները լրացրո՛ւ համապատասխան տեղում: Վերջում չմոռանաս սեղմել ներքևի կապույտ կոճակը: Պատասխաններն ընդունվում են մինչև հունիսի չորս, ժամը` 23:59
Առաջին մակարդակ
Երկրորդ մակարդակ

Մայիսի 26 Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

Կրկնենք

Ուղղանկյունանիստ, ուղղանյունանիստի ծավալ(word)

Ուղղանկյունանիստ, ուղղանկյունանիստի ծավալ (pdf)

Մայիսի 25 Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

Ճանապարհ, ժամանակ, արագություն/ մաս 2/word

Ճանապարհ, ժամանակ, արագություն/ մաս 2/pdf

Մայիսի 23, 24

Վերնագրի՛ր — Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում
Ամփոփում ենք երրորդ ուս․ շրջանը word Ամփոփում ենք երրորս ուս․ շրջանը pdf
Սիրելի սովորող ներկայացրու քո սիրելի թեման ռադիոնյութի, տեսանյութի տեսքով
Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ

Մայիսի 19

Ինքնաստուգում

Ամփոփում ենք թվաբանական գործողություններ խառը թվերով թեման

Մայիսի 17, 18

Թվաբանական գործողություններ խառը թվերով

Առաջադրանենրի փաթեթ Փաթեթը ներբեռնել համակարգչում և աշխատել ֆայլում։ Ֆայլով կաշխատենք երկու դասաժամ։ Ավարտելուց հետո փաթեթը տեղադրել բլոգում՝ մաթեմատիկա բաժնում։

Մաթեմատիկական խաղ

Մայիսի 12

Իրական և կեղծ մետաղադրամներ

Մայիսի 10 — 11

Առաջադրանքների փաթեթ Փաթեթը ներբեռնել համակարգչում և աշխատել ֆայլում։ Ֆայլով կաշխատենք երկու դասաժամ։ Ավարտելուց հետո փաթեթը տեղադրել բլոգում՝ մաթեմատիկա բաժնում։

Խառը թվերի բաժանում — տեսական նյութ

Մայիսի 5, 8

Խառը թվերի բազմապատկում — տեսական նյութ

Մայիսի 2, 3, 4

Առաջադրանքների փաթեթ (Փաթեթը ներբեռնել համակարգչում և աշխատել ֆայլում։ Ֆայլով կաշխատենք երկու դասաժամ։ Ավարտելուց հետո փաթեթը տեղադրել բլոգում՝ մաթեմատիկա բաժնում։)

Խառը թվերի հանում — տեսական նյութ

Ապրիլի 27, 28

Ընտրի՛ր քեզ հետաքրքրող տարբերակը, լուծի՛ր խնդիրները և պատասխանները լրացրո՛ւ համապատասխան տեղում: Վերջում չմոռանաս սեղմել ներքևի կապույտ կոճակը: Պատասխաններն ընդունվում են մինչև ապրիլի 30, ժամը` 23:59

Առաջին մակարդակ

Երկրորդ մակարդակ

Ապրիլի 25, 26

Խառը թվերի գումարում

Ապրիլի 20, 21

Առաջադրանքներ

Խառը թվերի համեմատում

Ապրիլի 19

Նոր նյութի քննարկում

Առաջադրանքների փաթեթ Փաթեթը ներբեռնել համակարգչում և աշխատել ֆայլում։ Ֆայլով կաշխատենք երկու դասաժամ։ Ավարտելուց հետո փաթեթը տեղադրել բլոգում՝ մաթեմատիկա բաժնում

Խառը թվեր — տեսական նյութ

Ապրիլի 18

Կոտորակներ թեմայի ամփոփում, ապրիլի 13-ի խնդիրների քննարկում

Ապրիլի 14

Կոտորակներ թեմայի ամփոփում

Ապրիլի 13

Ամփոփում ենք կոտորակներ թեման (Փաթեթը ներբեռնել համակարգչում և աշխատել ֆայլում։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում:)

Ապրիլի 11, 12

Առաջադրանքների փաթեթ (Փաթեթը ներբեռնել համակարգչում և աշխատել ֆայլում։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում:)

Թվաբանական օրենքներ կոտորակների բազմապատկման համար — տեսական նյութ

Ապրիլի 7 «Ուսումնական գարուն» 2023 նախագծի ամփոփում

Ավարտում ենք ապրիլի 5-ի ֆայլը

Առաջադրանքների փաթեթ (Փաթեթը ներբեռնել համակարգչում և աշխատել ֆայլում։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում🙂

Առաջադրանքների փաթեթ pdf

Թվաբանական օրենքներ կոտորակների գումարման համար — տեսական նյութ

Ապրիլի 5, 6

Առաջադրանքների փաթեթ pdf

Ուսումնական գարուն նախագծի ամփոփում

Ապրիլի 4

Այս համարում հրապարակված են մաթեմատիկական ֆլեշմոբի մարտ ամսվա բոլոր առաջադրանքները: Ընտրի՛ր քեզ հետաքրքրող տարբերակը, լուծի՛ր խնդիրները և պատասխանները լրացրո՛ւ համապատասխան տեղում: Վերջում չմոռանաս սեղմել ներքևի կապույտ կոճակը:

Առաջին մակարդակ
Երկրորդ մակարդակ

Ուսումնական գարուն նախագծի ամփոփում

Մարտի 27-31

Սիրելի՛ սովորողներ, սկսվել է գարնանային ուսումնական արձակուրդը: Այն հնարավորություն կտա ամրապնդել ձեռք բերված գիտելիքները և լրացնել բացթողումները։

Աշխատանքային փաթեթ (Փաթեթի առաջադրանքները ընտրված են աշխատանքային ֆայլերից։ Չես մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում:)

Մարտի 23, 24

Առաջադրանքների փաթեթ փաթեթ 1։(Փաթեթը ներբեռնել համակարգչում և աշխատել ֆայլում։ Ֆայլով կաշխատենք երկու դասաժամ։)

Կոտորակների բաժանում

Մարտի 21, 22

Առաջադրանքների փաթեթ (Փաթեթը ներբեռնում ենք համակարգչում և աշխատում: Փաթեթում կաշխատենք երկու դասաժամ։ Ավարտելուց հետո փաթեթը տեղադրել բլոգում՝ մաթեմատիկա բաժնում)

Առաջադրանքների փաթեթ pdf

Կոտորակների բազմապատկում — տեսական նյութ

Մարտի 17

Նախորդ ֆայլերի ստուգում

Կատարում ենք նախագծային աշխատանք՝ Հաջորդական թվեր

Մարտի 16

Առաջադրանքների փաթեթ (Փաթեթը ներբեռնում ենք համակարգչում և աշխատում։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում)

Կոտորակների համեմատում — տեսական նյութ

Մարտի 14, 15

Նախորդ ֆայլի ստուգում, հարցերի պարզաբանում

Կոտորակների հանումը — տեսական նյութ

Մարտի 9, 10

Կոտորակների գումարում — տեսական նյութ

Մարտի 7

Բլոգների ստուգում, աշխատանքների ամփոփում

Կոտորակները ընդհանուր հայտարարի բերելը/մաս 3

Մարտի 3

Կոտորակները ընդհանուր հայտարարի բերելը/ մաս 2

Մարտի 1, 2

Կոտորակները ընդհանուր հայտարարի բերելը/մաս1 (Փաթեթը ներբեռնում ենք համակարգչում և աշխատում։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում)

Փետրվարի 28

Առաջադրանքների փաթեթ (Փաթեթը ներբեռնում ենք համակարգչում և աշխատում։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում։)

Սովորական կոտորակների հիմնական հատկությունները և նրանց հավասարության պայմանը — տեսական նյութ

Փետրվարի 24

Այս համարում հրապարակված են մաթեմատիկական ֆլեշմոբի փետրվար ամսվա բոլոր առաջադրանքները: Ընտրի՛ր քեզ հետաքրքրող տարբերակը, լուծի՛ր խնդիրները և պատասխանները լրացրո՛ւ համապատասխան տեղում: Վերջում չմոռանաս սեղմել ներքևի կապույտ կոճակը: Պատասխաններն ընդունվում են մինչև փետրվարի 26-ը, ժամը` 23:59

Առաջին մակարդակ

Երկրորդ մակարդակ

Փետրվարի 23

Բաժինների գումարումը, սովորոական կոտորակներ — տեսական նյութ

Փետրվարի 21, 22

Բլոգների ստուգում

Առաջադրանքների փաթեթ (Փաթեթը ներբեռնում ենք համակարգչում և աշխատում։ Փաթեթում աշխատելու ենք երկու դասաժամ։)

Բաժիններ — տեսական նյութ

Փետրվարի 16, 17

Բանավոր հաշվարկներ

Առաջադրանքներ-Ամփոփում

Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը․
ա․ (72; 96);
բ․ (90; 126);
գ․ (108; 198);
դ․ (125; 200);
ե․ (175; 324);
զ․ (40; 56; 72);
է. (120; 140; 189):
Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը․
ա․ (88; 104);
բ․ (85; 102);
գ․ (31; 40);
դ․ (140; 224);
ե․ (45; 48; 81);
զ․ (57; 76; 83);
է․ (260; 325; 455)
Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը․
- ա․ [21; 28]
- բ․ [84; 108]
- գ. [160; 260]
- դ․ [14; 35; 42]
- ե․ [15; 40; 45]
Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը․
- ա․ [23; 31]
- բ․ [32; 35]
- գ. [54; 126]
- դ․ [48; 36; 54]
- ե․ [51; 68; 85]։
Շրջանաձև վազքուղու մեկնարկային կետից միաժամանակ միևնույն ուղղությամբ դուրս եկան երկու հեծանվորդ։ Քանի՞ րոպեից նրանք նորից կհանդիպեն մեկնարկային կետում, եթե նրանցից մեկը մի լրիվ պտույտը կատարում է 8 րոպեում, մյուսը՝ 10 րոպեում։

Փետրվարի 14, 15

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթը ներբերռնել և պահպանել համակարգչում։ Փաթեթով աշխատելուն ենք երկու դասաժամ։)

Երկու թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը և ամենափոքր
ընդհանուր բազմապատիկը գտնելը՝ թվերը պարզ արտադրիչներով
վերլուծելով — տեսական նյութ

Փետրվարի 10

Հետևյալ թվերը վերլուծեք պարզ արտադրիչների

32, 45, 56, 78, 92, 46, 145, 234, 324, 365, 398, 426, 428, 505

Փետրվարի 8, 9

Նախորդ ֆայլի ամփոփում, ստուգում

Հարցերի պարզաբանում

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Բաղադրյալ թվի վերլուծումը պարզ արտադրիչների — տեսական նյութ

Փետրվարի 7

Հարցերի պարզաբանում

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Պարզ և բաղադրյալ թվեր — տեսական նյութ

Փետրվարի 2, 3

Հարցերի պարզաբանում

Կրկնում ենք մեր անցած թեմաները։ Նոր նյութի հաղորդում։ Բանավոր օրինակների քննարկում

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթը ներբերռնել և պահպանել համակարգչում։ Փաթեթով աշխատելուն ենք երկու դասաժամ։ Այսօր, դասարանում կիրականացնենք մինչև 3-ը, տանը՝ տնայինի մինչև 3-ը։ Հաջորդ դասաժամին կավարտենք փաթեթը և կհրապարակենք բլոգներում՝ մաթեմատիկա բաժնում)

Ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը — տեսական փաթեթ

Պարզ և բաղադրյալ թվեր — տեսական նյութ

Հունվարի 31, փետրվարի 1

Հարցերի պարզաբանում

Կրկնում ենք մեր անցած թեմաները։ Նոր նյութի հաղորդում։ Բանավոր օրինակների քննարկում

Ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը — տեսական փաթեթ

«Ուսումնական ձմեռ»

Scratch ծրագրով խաղ իմ կողմից

Խաղի հղումը

Quizizz ծրագրով խաղ ընկերներիդ կողմից

New Year numbers

Կատարի՛ր ֆայլը

Կրկնում ենք

Դեկտեմբերի 19-23

Ուսուցման առաջին շրջանի ամփոփում․2022թ

Վերնագրի՛ր — Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում
Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնական տարվա աշխատանքը
Տեղադրի՛ր մաթեմատիկա բաժնիդ հղումը
Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Բաժանելիության հայտանիշներ։ Թվերի բաժանելիությունը 10-ի, 5-ի և 2-ի — տեսական նյութ

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Բաժանելիության հայտանիշներ։ Թվերի բաժանելիությունը 3-ի, 9-ի և 4-ի — տեսական նյութ

Ուսումնական ձմեռ նախագծի ներկայացում

Դեկտեմբերի 16

Վերնագրի՛ր — Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում
Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնական տարվա աշխատանքը
Տեղադրի՛ր մաթեմատիկա բաժնիդ հղումը
Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ

Ավարտելուց հետո հղումը էլ․ նամակով փոխանցի՛ր

Ավարտի՛ր ինքնաստուգումը

Դեկտեմբերի 15

Ինքնաստուգում (Կատարում ենք դասարանում և տեղադրում բլոգում)

Դեկտեմբերի 13

Դասարանական և տնային առաջադրանքների փաթեթ (Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում։)

Բնական թվի բաժանարարներ և բազմապատիկներ — տեսական նյութ

Դեկտեմբերի 9

Հարցերի պարզաբանում: Ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերես փաթեթ 2

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Կատարում ենք դասարանում, այն ինչ-որ կմնա շարունակում ենք տանը։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում։)

Դեկտեմբերի 8

Հարցերի պարզաբանում: Ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերես փաթեթ 1

Դեկտեմբերի 7

Հարցերի պարզաբանում: Խորանարդի մարերևույթի մակերես

Դասարանական և տնային առաջադրանքեր (Կատարում ենք դասարանում, այն ինչ-որ կմնա շարունակում ենք տանը։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում։)

Դեկտեմբերի 6

Օրինաչափություններ

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ docx տարբերակով

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ PDF տարբերակով

Դեկտեմբերի 2

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթը ավարտում ենք և տեղադրում բլոգում)

Աշխատել Geogebra ծրագրով

Ուղղանկյունանիստ — տեսական նյութ

Դեկտեմբերի 1

Այս համարում հրապարակված են մաթեմատիկական ֆլեշմոբի նոյեմբեր ամսվա առաջադրանքները: Ընտրի՛ր քեզ հետաքրքրող տարբերակը, լուծի՛ր խնդիրները և պատասխանները լրացրո՛ւ համապատասխան տեղում: Վերջում չմոռանաս սեղմել ներքևի կապույտ կոճակը: Պատասխաններն ընդունվում են մինչև դեկտեմբեր 4-ը, ժամը` 23:59

Առաջին մակարդակ
Երկրորդ մակարդակ
Սովորողների առաջադրած խնդիրները

Նոյեմբերի 30

Պարագիծ և մակերես․ փաթեթ 2—դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Կատարում ենք դասարանում, այն ինչ-որ կմնա շարունակում ենք տանը։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում)

Նոյեմբերի 29 Աշխատանքներդ տեղադրիր բլոգումդ՝ մաթեմատիկա բաժնում։ Բլոգային աշխատանք, բացթողումների լրացում։ Հարցերի պատասխանում։

«Տարածական մարմինների ֆլեշմոբ» ամփոփում ենք

Պարագիծ և մակերես․ փաթեթ 1 — դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Կատարում ենք դասարանում, այն ինչ-որ կմնա շարունակում ենք տանը։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում, մաթեմատիկա բաժնում։)

Նոյեմբերի 22

Նախագծային աշխատանք, խմբերի բաժանումը կիրականացնենք միասին․

Երեխեք ջան աշխատանքի հղումները փոխանցել էլ․ նամակով ինձ

Վերնագրի՛ր — «Տարածական մարմինների ֆլեշմոբ»

Առաջին խումբ — «Ուղղանկյունանիստ»

Երկրորդ խումբ — «Խորանարդ»

Երրորդ խումբ — «Բուրգ»

Չորրորդ խումբ — «Գլան»

Նոյեմբերի 17, 18

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթը ներբերռնել և պահպանել համակարգչում։ Փաթեթով աշխատելուն ենք երկու դասաժամ։ Այսօր, դասարանում կիրականացնենք մինչև 5-ը, վաղը մինչև 11-ը։ Տանը այն ինչ դասարանում չես հասցնի ավարտել կավարտես տանը)

Ուղղանկյունանիստի ծավալը — տեսական նյութ

Նոյեմբերի 15, 16

Նախորդ ֆայլի ստուգում, հարցերի պատասխանում

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթը ներբերռնել և պահպանել համակարգչում։ Փաթեթով աշխատելուն ենք երկու դասաժամ։ Կատարում ենք դասարանում, այն ինչ-որ կմնա շարունակում ենք տանը։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում)

Ուղղանկյուն։ Ուղղանկյան պարագծի և մակերեսի հաշվումը— տեսական նյութ

Նոյեմբերի 10, 11

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթը ներբերռնել և պահպանել համակարգչում։ Փաթեթով աշխատելուն ենք երկու դասաժամ։ Այսօր, դասարանում կիրականացնենք մինչև 9-ը, վաղը մինչև 15-ը։ Տանը այն ինչ դասարանում չես հասցնի ավարտել կավարտես տանը)

Անկյուններ և նրանց չափումը — տեսական նյութ

Նոյեմբերի 8, 9

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ Կատարում ենք դասարանում, այն ինչ-որ կմնա շարունակում ենք տանը։ Խնդիրները պարտադիր կքննարկենք դասարանում։

Նոր նյութի հաղորդում

Շրջանագիծ և շրջան — տեսական նյութ

Նոյեմբերի 4

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում։

Օգտվում ենք ՝ Geogebra ծրագրից

Ուղիղ, հատված և ճառագայթ — տեսական նյութ

Բեկյալ, բեկյալ գծի երկարություն — տեսական նյութ

Նոյեմբերի 3 Ամփոփում ենք՝ ուսումնական աշուն նախագիծը

Սովորում ենք․Geogebra ծրագիրը

Նոյեմբերի 2 Ամփոփում ենք՝ ուսումնական աշուն նախագիծը

Այս համարում հրապարակված են մաթեմատիկական ֆլեշմոբի հոկտեմբեր ամսվա առաջադրանքները: Ընտրի՛ր քեզ հետաքրքրող տարբերակը, լուծի՛ր խնդիրները և պատասխանները լրացրո՛ւ համապատասխան տեղում: Վերջում չմոռանաս սեղմել ներքևի կապույտ կոճակը: Պատասխաններն ընդունվում են մինչև նոյեմբերի 6-ը, ժամը` 23:59

Առաջին մակարդակ

Երկրորդ մակարդակ

Նոյեմբերի 1

Ամփոփում ենք՝ ուսումնական աշուն նախագիծը

Հոկտեմբերի 24-28

Սիրելի՛ սովորողներ, սկսվել է աշնանային ուսումնական արձակուրդը: Այն հնարավորություն կտա ամրապնդել ձեռք բերված գիտելիքները։

Աշխատանքային փաթեթ

Առաջարկում եմ նաև․

Խաղ — Աշնանային գունեղ փազլներ

Հոկտեմբերի 20, 21

Թեմայի ամփոփում

Հոկտեմբերի 19

Դասարանական. և տտնային առաջադրանքներ Կատարում ենք դասարանում, այն ինչ-որ կմնա շարունակում ենք տանը։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում։ Հարցերի պատասխանում։

Չափման միավորներ — տեսական նյութ

Հոկտեմբերի 18

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ Կատարում ենք դասարանում, այն ինչ-որ կմնա շարունակում ենք տանը։ Չենք մոռանում ֆայլը տեղադրել բլոգում։

Նոր նյութի հաղորդում

Չափման միավորների արտահայտումը մեկը մյուսով։ Չափման միավորների համեմատում։

Չափման միավորներ — տեսական նյութ

Հոկտեմբերի 13, 14

Նոր նյութի հաղորդում

Մնացորդով բաժանում— տեսական նյութ

Հոկտեմբերի 11, 12

ՓԱԹԵԹ _լրացուցիչ աշխատանք

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթը ներբեռնում ենք և ֆայլում աշխատում)

Նոր նյութի հաղորդում։

Բազմանիշ թվերի բաժանում միանիշ, երկնիշ և եռանիշ թվերի վրա

Հոկտեմբերի 6, 7

Աշխատում ենք դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթը ներբեռնում ենք և ֆայլում աշխատում) Կքննարկենք նաև նախորդ ֆայլի խնդիրները։

Նոր նյութի հաղորդում

Բնական թվերի բազմապատկման հաշվեկանոնը— տեսական նյութ

Հոկտեմբերի 5

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթը ներբեռնում ենք և ֆայլում աշխատում) Կքննարկենք նաև նախորդ ֆայլի խնդիրները։

Նոր նյութի հաղորդում

Բնական թվերի հանման հաշվեկանոնը— տեսական նյութ

Հոկտեմբերի 4

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթը ներբեռնում ենք և ֆայլում աշխատում)

Նոր նյութի հաղորդում

Բնական թվերի գումարման հաշվեկանոնը— տեսական նյութ

Սեպտեմբերի 30

Խնդիրներ ֆլեշմոբի երկրորդ մակարդակից․

1. Նարեն, ճիշտ լրացնելով քայլերի հերթականությունը, (տե՛ս նկարը) նկատեց, որ երկու վանդակներում թվերը կրկնվում են: Ո՞ր տառերով վանդակներում են թվերը կրկնվում:

2. Ռաֆայելն Արեգից 3 անգամ շատ գիրք ունի։ Եթե Ռաֆայելը գրադարանից վերցնի ևս 7 գիրք, իսկ Արեգը՝ ևս 11 գիրք, ապա նրանց ունեցած գրքերի քանակները կհավասարվեն։ Սկզբում քանի՞ գիրք ունեին տղաներից յուրաքանչյուրը

3. Աշոտն իր ծննդյան օրն ասաց, որ 10 տարի հետո կկարողանա ասել, որ 20 տարի առաջ 30 տարեկան էր: Քանի՞ տարեկան է հիմա Աշոտը:

Սեպտեմբերի 29

Մասնակցում ենք մաթեմատիկայի սեպտեմբերյան ֆլեշմոբին

Առաջին մակարդակ

Երկրորդ մակարդակ

Սեպտեմբերի 28

Ինքնաստուգում

Սեպտեմբերի 27

Նախորդ ֆայլի ամփոփում
Հարցերի պատասխանում
Բլոգների ստուգում
Բացթողմումների լրացում
Բանավոր քննարկում

Սեպտեմբերի 23

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (փաթեթը պետք է նրբեռնել և word հարթակում աշխատել)

Նոր նյութի հաղորդում

Բնական թվերի բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ — տեսական նյութ

Սեպտեմբերի 22

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Նոր նյութի հաղորդում

Բնական թվերի բազմապատկման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները — տեսական նյութ

Սեպտեմբերի 20

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (փաթեթը պետք է նրբեռնել և word հարթակում աշխատել)

Նոր նյութի հաղորդում

Բնական թվերի գումարման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները — տեսական նյութ

Սեպտեմբերի 16

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Լրացուցիչ խնդիրներ։

1․ Դարակում կա 7 հատ սպիտակ, 8 հատ կապույտ և 5 հատ սև գնդիկ: Առանց նայելու քանի՞ գնդիկ է պետք վերցնել դարակից, որ նրանց մեջ լինեն բոլոր գույնի գնդիկներ:

2․ Ունենք չորս աշակերտ` Արման, Ալեն, Սամվե, Կարեն:

ա/ Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել մեկին հերթապահ:

բ/Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել երկու սովորողի հերթապահ:

գ/Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել երեք սովորողի հերթապահ:

դ/Քանի եղանակով է հնարավոր ընտրել չորս սովորողի հերթապահ:

Նոր նյութի հաղորդում։

Մեկը և զրոն — տեսական նյութ

Սեպտեմբերի 15

Բանավոր հաշվարկ։

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (Փաթեթում կաշխատենք մեկ դասաժամ)

Նոր նյութի հաղորդում։

Բնական թվերի համեմատումը նրանց գրառման հիման վրա—տեսական նյութ