4-րդ դասարանի սովորողների հետ կաշխատենք հետևյալ թեմաների շուրջ․
Օրվա գործունեություն․
Հարցերի պարզաբանում
Մտքի վարժանք(բանավոր հաշվարկներ)
Ավարտում ենք ՝ Պատիկ թեման դասարանական և տնային առաջադրանքներ
Պատիկ — փաթեթ 2 դասարանական և տնային առաջադրանքեր
Նոր նյութի հաղորդում։ Լիտր-միլիլիտր
Դասարանական և տնային առաջադրանքներ
Թեստ 2 -ի հարցերից հերթով նայում ենք
Եթե կհասցնենք կաշխատենք նաև․
Նոր նյութի հաղորդում։ Ճանապարհ, ժամանակ արագություն
Դասարանական և տնային առաջադրանքներ
5-րդ դասարանի սովորողների հետ կաշխատենք հետևյալ թեմաների շուրջ․
Օրվա գործունեություն․
Հարցերի պարզաբանում
Մտքի վարժանք(բանավոր հաշվարկներ)
Նոր նյութի հաղորդում
Դաս 1
Առաջադրանքներ
- Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը․
ա․ (72; 96);
բ․ (90; 126);
գ․ (108; 198);
դ․ (125; 200);
ե․ (175; 324);
զ․ (40; 56; 72);
է. (120; 140; 189): - Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը․
ա․ (88; 104);
բ․ (85; 102);
գ․ (31; 40);
դ․ (140; 224);
ե․ (45; 48; 81);
զ․ (57; 76; 83);
է․ (260; 325; 455)
Դաս 2
Առաջադրանքներ
- Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը․
ա․ [21; 28]
բ․ [84; 108]
գ. [160; 260]
դ․ [14; 35; 42]
ե․ [15; 40; 45] - Թվերը պարզ արտադրիչների վերլուծելով՝ գտիր ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը․
ա․ [23; 31]
բ․ [32; 35]
գ. [54; 126]
դ․ [48; 36; 54]
ե․ [51; 68; 85]։
Դաս 3-4
Բաժիններ — տեսական նյութ
Դասարանական և տնային առաջադրանքներ (փաթեթը ներբեռնում ենք համակարգչում և աշխատում)
Նախագծային աշխատանքի ստուգում․ Ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար և ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ
Անի Միրզոյան 