Posted in Նախագծեր

Մաթեմատիկական օրնաչափություններ

Վայր՝ առցանց հարթակ

Ժամկետը՝  դեկտեմբեր

Մասնակիցներ՝ 

  • Հյուսիսային դպրոցի 4-րդ դասարանի սովորողներ
  • Հյուսիսային դպրոցի 5-րդ դասարանի սովորողներ
  • Հյուսիսային դպրոցի բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խումբ
  • Կարող են միանալ բոլորը, իրենց աշխատանքները ուղարկելով ani-mirzoyan@mskh.am  էլ․ հասցեին:

Նպատակը՝

  • Սովորողների տրամաբանական մտածողության զարգացում
  • Մեծացնել սերը և հետաքրքրությունը մաթեմատիկայի նկատմամբ
  • Ստեղծագորածական մտքի զարգացում
  • Թողարկման նյութ «Մաթեմատիկա ամսագրի» համար

Ընթացքը՝

Օրինաչափություններ

PDF

docx

1 Ըստ օրինաչափության՝ գտի՛ր տրված հաջորդականության հերթական անդամը։

1, 4, 7, 10, 13, 16, ․․․

244, 246, 248, ․․․․

1, 2, 3, 5, 8, 13, ․․․

1, 4, 9, 14, ․․․

3, 6, 12, 24, 48, ․․․

78, 71, 64, 57, ․․․

147, 136, 125, 114, ․․․

2 Կռահի՛ր օրինաչափությունը և պարզի՛ր, թե որ թիվը պետք է լինի դատարկ վանդակում։

125616
17 21
2510226
42 43
14361265
114 218
643111421
515 269

3․ Ի՞նչ թիվ պետք է գրել բաց թողնված տեղում։

Արդյունքները՝

Մաթեմատիկական օրնաչափություններ նախագծի ամփոփում

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․1 դասարանի սովորող՝ Գևորգյան Ալեքսանդրը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․1 դասարանի սովորող՝ Կարապետյան Միլենան — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․1 դասարանի սովորող՝ Մելիքյան Ալեքսը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․1 դասարանի սովորող՝ Մելիքյան Լեոն — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․1 դասարանի սովորող՝ Նահապետյան Տիգրանը — Օրնաչափություներ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․1 դասարանի սովորող՝ Պապյան Եվան — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․1 դասարանի սովորող՝ Մուրադյան Մարին — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․1 դասարանի սովորող՝ Քեշիշյան Անդրանիկը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․2 դասարանի սովորող՝ Աղամալյան Սերգեյը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․2 դասարանի սովորող՝ Գասպարյան Գեղամը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․2 դասարանի սովորող՝ Գասպարյան Գեղամը — Օրինաչափություններ 2

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․2 դասարանի սովորող՝ Գևորգյան Նանե — Օրնաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․2 դասարանի սովորող՝ Գևորգյան Յանա — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․2 դասարանի սովորող՝ Դանիելյան Դավիթը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․2 դասարանի սովորող՝ Մելքոնյան Ալեքը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․2 դասարանի սովորող՝ Սահակյան Մարիան — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․2 դասարանի սովորող՝ Վարդանյան Իսրայելը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 4․2 դասարանի սովորող՝ Արմեն Շահբազյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․1 դասարանի սովորող՝ Հենրիկ Կարապետյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․1 դասարանի սովորող՝ Բաբգէն Շահինյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․1 դասարանի սովորող՝ Գեղամ Տիգրանյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․1 դասարանի սովորող՝ Նատալի Տագեսյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․1 դասարանի սովորող՝ Լառա Պետրոսյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․1 դասարանի սովորող՝ Հարութ Կարապետյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․1 դասարանի սովորող՝ Սերո Կարագուլլյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․1 դասարանի սովորող՝ Սարո Կարագուլլյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․1 դասարանի սովորող՝ Դանիել Մարդյանը — Օրինաչափություն

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․1 դասարանի սովորող՝ Գևորգյան Ռոբերտը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Կարեն Ասլանյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Դանիել Մարկոսյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Արամ Սարքիսսյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Անի Եիսաղոլին — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Աշոտ Փանոսյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Հայկ Բադալյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Արամ Հակոբյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Սամվել Աբգարյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Դանիել Հովսեփյանը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Արսենյան Մաքսը — Օրինաչափություններ

«Մաթեմատիկական օրնաչափություններ» նախագծին մասնակցեց 5․2 դասարանի սովորող՝ Նարե Խաչատրյանը — Օրինաչափություններ

Հեղինակ՝

Թողնել պատասխան

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Փոխել )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Փոխել )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Փոխել )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Փոխել )

Connecting to %s