Posted in Հեռավար-առցանց ուսուցում, Նախագծեր

Տեսազանգեր․ ապրիլի 29; 30

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ՝ 14։20

Հարավային դպրոց պարտեզ՝ 16։30

Քննարկվող նյութեր․

  • ապրիլի 20-24 սովորողներին ներկայացված խնդիրների լուծումների քննարկում։

Առաջադրանք 1․ Տեղադրել  >, <, = նշաններից մեկը․

 

1

Առաջադրանք 2․ Լրացրու դատարկ վանդակները․

 

2

Առաջադրանք 3․ Լուծիր հետևյալ խնդիրը․

Ջրավազանում ջուր կարող է լցվել­­­­­ 2 խողովակներից: Առաջին խողովակով մեկ ժամում լցվում է 120լ ջուր, իսկ երկրորդով՝ 140լ: Քանի՞ լիտր ջուր կլցվի ջրավազանում 5 ժամվա ընթացքում, եթե խողովակները միաժամանակ բացվեն:

 

  • Շարժման խնդիրներ․

  1.  Արագության գաղափարը
  2.  Ճանապարհի հաշվումը
  3.  Արագության հաշվումը
  4.  Ժամանակի հաշվումը)

Քննարկենք հետևյալ խնդիրները․

Խնդիր 1․

Մեքենան շարժվում է 70կմ/ժ արագությամբ։ Որքա՞ն ճանապարհ նա կանցնի 3 ժամում։

Խնդիր 2․

Ավտոբուսը 7 ժամում անցավ 210կմ։ Ի՞նչ արագությամբ էր շարժվում ավտոբուսը։

Խնդիր 3․

Հետիոտնը մի քանի ժամում անցավ 30 կմ ճանապարհ: Որքա՞ն ճանապարհ կանցնի հեծանվորդը, եթե շարժվի հետիոտնից երկու անգամ արագ և գնա երեք անգամ ավելի երկար ժամանակ:

Խնդիր 4․

Մեքենան 450 կմ ճանապարհն անցավ 90կմ/ժ արագությամբ, որից հետո շարժվեց ևս 40րոպե: Ընդհանուր առմամբ քանի՞ րոպե շարժվեց մեքենան:

Ամփոփում՝

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ՝ 14։20

Հարավային դպրոց պարտեզ՝ 16։30

Հեղինակ՝

Թողնել պատասխան

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Փոխել )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Փոխել )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Փոխել )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Փոխել )

Connecting to %s