Posted in Հեռավար-առցանց ուսուցում, Նախագծեր

Հեռավար-առցանց ուսուցման նախագիծ մարտի 16-20

20200117_152619(0)

Առաջադրվող առաջադրանքներ․

16․03․2020-17․03․2020

1․ Դիտել 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10-ի բաժանելիության հայտանիշներ․

Օրինակ

2․ Սեղմել հղման վրա, լրացնել թեստը

3․ <<Գարուն>> նախագծի շրջանակում կազմել գարնան ու գարնանային տոներին նվիրված խնդիրներ։

4. Շարունակում ենք <<ՃԱՆԱՉԵՆՔ ՄԵԾ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿՈՍՆԵՐԻՆ>> նախագիծը։

18․03․2020-19․03․2020

1. Հասմիկի հայելին պատահաբար կոտրվել է և բաժանվել մի քանի կտորի (տե՛ս նկարը): Այդ կտորներից քանի՞սն ունեն ճիշտ չորս կողմ:

Screenshot_9

 

 

 

 

 

 

2․ Արմենը Կարենից 13 հատով ավելի մանդարին ունի: Նա իր մանդարիններից 3 հատը տվեց Կարենին: Այժմ Արմենը Կարենից քանի՞ հատով ավել մանդարին ունի:

3․ <<Գարուն>> նախագծի շրջանակում  կազմել գարնան ու գարնանային տոներին նվիրված խնդիրներ։

4․ Լաբիրինթ․

5

5.  Շարունակում ենք <<ՃԱՆԱՉԵՆՔ ՄԵԾ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿՈՍՆԵՐԻՆ>> նախագիծը։

 

20․03․2020

1․ <<Գարուն>> նախագծի ամփոփում

2․ <<ՃԱՆԱՉԵՆՔ ՄԵԾ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿՈՍՆԵՐԻՆ>> նախագծի ամփոփում

3. <<Մաթեմատիկան ամենուր է․․․>> ստուգատեսային նախագծի շրջանակում կգտնենք մայրենիի և մաթեմատիկայի կապը։

Լրացուցիչ առաջադրանքներ

 

Արդյունքները՝

Ամփոփում

Հեղինակ՝

Թողնել պատասխան

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Փոխել )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Փոխել )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Փոխել )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Փոխել )

Connecting to %s